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Los candidatos de Fuerza Cívica llevan propuestas a los barrios

Integrantes de la lista que encabeza Inés Brizuela y Doria como diputada provincial, continúan visitando distintos puntos de la ciudad para acercar la plataforma de campaña. Aseguran que el salario y la falta de empleo son las preocupaciones más escuchadas en los recorridos.

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Inés Brizuela y Doria, acompañada por sus compañeros de fórmula Walter Cruz, Marta de León y Karina Maldonado, recorrieron durante la última semana distintos barrios de la capital provincial, junto a los referentes del estamento nacional Julio Martínez y Clara Vega.

Como parte de una agenda que repiten a diario por distintos sectores de la ciudad, los candidatos fueron recibidos en el barrio Urbano 11, Los Obreros y el SUM del barrio Joaquín Víctor González, para mostrar el trabajo territorial y escuchar las necesidades y demandas vecinales.

“Un denominador común que escuchamos es el hartazgo generalizado de la gente, por precarización laboral, decadencia del sistema de salud, irregularidades en el sector docente, que son situaciones que se viven desde hace años”, explicó la primera candidata a diputada provincial.

Durante el recorrido dieron a conocer algunas de las propuestas a concretar en la legislatura provincial, como la ley de paritarias para mejora salarial de todos los sectores de la administración pública. “A la gente no le alcanza el sueldo, en una provincia que cobra los salarios más bajos del país, queremos que se discuta con todas las partes”, explicaron.

Además de visitar centros vecinales, los candidatos caminaron los barrios de la zona sur, entre ellos los Urbanos y Saviore, llevando puerta a puerta las propuestas legislativas de Fuerza Cívica Riojana.

En las escuelas
Con la misma modalidad visitaron el Colegio 410, del barrio Saviore, donde charlaron con madres y padres, además del cuerpo docente para mostrar las propuestas referidas al sector. Entre ellas la creación del Defensor del Docente, que similar al del pueblo, es una persona elegida por sus pares, para resguardar los derechos de docentes y garantizar un canal de recepción y atención de la problemática del sector”.

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