El ministro de Educación porteño se mostró expectante para mejorar la calidad educativa: «Si queremos un cambio, tenemos que ser el cambio que queremos ver», afirmó al participar del Foro Internacional de Innovación Educativa.
Esteban Bullrich encabezó la apertura de la segunda jornada del Foro Internacional de Innovación Educativa que se desarrolla en la Usina del Arte en el barrio porteño de La Boca, y se mostró confiado en su gestión: «Podemos transformar las escuelas en lo que queremos que sean. Las podemos transformar en las mejoras escuelas del mundo».
El ministro de Educación agregó: «No estamos condenados a que nuestras escuelas sean algo que no queremos», y recordó que en la Ciudad se vienen desarrollando experiencias educativas e innovadoras tomadas de países como Finlandia, Suecia y Estados Unidos: «Nuestro trabajo es estar al servicio de ustedes, para que las escuelas en dónde ustedes enseñan sean las mejores escuelas del mundo».
«Como dijo Mauricio, si nosotros queremos ver un cambio, tenemos que ser el cambio que queremos ver en el mundo. Si nosotros queremos una escuela diferente, nosotros tenemos que empezar a ser el cambio que queremos ver», sentenció el titular de la cartera educativa.
Asimismo, Bullrich contó cuál son sus objetivos para la educación: «Una escuela que juegue, que entretenga pero que también enseñe y forme. Que enseñe los conocimientos que necesitan los niños y niñas. Esos conocimientos que necesitan para hacer sus sueños realidad».
Bullrich, estuvo acompañado por los Ministros de Educación provinciales; Walter Grahovac y Walter Flores, (Cordoba, La Rioja respectivamente), a quienes invitó al escenario a contar cómo están trabajando con la innovación educativa en sus respectivas provincias. Además, el auditorio estuvo compuesto por docentes, emprendedores y especialistas en educación, entre otros.
En el día de ayer, el Jefe de Gobierno, Mauricio Macri, inauguró el Foro de Innovación al señalar: «La Ciudad de Buenos Aires apuesta a la innovación con la incorporación de las computadoras por alumnos, con el inglés desde primer grado, con la educación tecnológica y con nuevas materias como el emprendedorismo, la robótica o la programación de diseño creativo».
