En el marco de las actividades del XVII Congreso de REDCOM, representantes de 18 Universidades – entre ellas la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) y su Carrera de Comunicación Social a través de su directora, Licenciada Leila Moreno Castro – eligieron autoridades de la Red por un nuevo periodo, renovando el mandato como presidente a Daniel Badenes, director de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ).
Asimismo, se resolvió que la próxima edición del Congreso será organizada en forma conjunta por las Universidades nacionales de La Plata (UNLP) y Buenos Aires (UBA).
Del mismo modo se aprobó un pronunciamiento solicitando continuidad y profundización de políticas públicas de educación y comunicación.
Y finalmente se comenzó a organizar la agenda 2016 de los Encuentros de cátedras, que reúnen durante el año a profesores de diferentes asignaturas como un modo de enriquecer experiencias. La UNLaR, a través de su Carrera de Comunicación Social, será sede de uno de esos Encuentros de cátedra previstos para el 2016.
Mientras que una delegación de 42 estudiantes y dos docentes, a la que se les sumaron una decena de profesores, más graduados, conformaron la delegación que representó a la Licenciatura en Comunicación Social de la UNLaR en el XVII Congreso anual de REDCOM (la Red nacional de Carreras de Comunicación Social y Periodismo), que se desarrolló en la Escuela de Ciencias de la Información (ECI) de la Universidad Nacional de Córdoba.
Este año, bajo el lema “La institucionalización de los debates, estudios e incidencia social del campo de la comunicación”, la propuesta fue que las comunidades educativas reflexionen sobre su quehacer formativo en el campo de la profesionalización de los comunicadores sociales.
En este sentido, durante el Congreso ocho ponencias fueron presentadas por docentes y estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la UNLaR:
– PRÁCTICAS DE PRODUCCIÓN RADIAL EN LA UNLaR (a cargo de prof. Rodrigo Torres y los estudiantes Federico Soria y Noel Arias)
– EL GLOSARIO COMO EXPERIENCIA DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA (a cargo de prof. Ana Núñez y estudiantes Bianca De Gaetano y Sofía Palacio)
– EL USO DE FACEBOOK COMO APOYO A LA PRESENCIALIDAD EN LA MATERIA PEDAGOGIA EN LA COMUNICACIÓN – CATEDRA B (a cargo de prof. Virginia Armando y estudiantes Candela Blanco y Camila Romero)
-EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO COMO DINAMIZADOR DE PROCESOS COMUNICATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGIAS (a cargo de Lic. Nura Busleimán y prof. Carlos Navarro)
-LA OBRA COLECTIVA COMO RESULTADO DE PROCESOS COLABORATIVOS BASADOS EN LA EXPERIMENTACIÓN (a cargo de prof. Darío Bazán y Maximiliano Bron)
-PROPUESTA DE CAMPAÑA DE BIEN PÚBLICO: MALTRATO INFANTIL INTRAFAMILIAR (a cargo de Lic. Luciana Astorga)
– NARRACIONES 2.0: LOS ADOLESCENTES Y LAS TIC EN PRIMERA PERSONA (a cargo de prof. Leila Moreno Castro y estudiantes Valentin Maraga Mercado Luna y Sebastián Casanova
-CRÓNICAS DE LA TOMA: UNA EXPERIENCIA DE ARTICULACIÓN FORMATIVA Y DE EXTENSIÓN (a cargo de estudiantes Candela Romero y Ayelén Silva)
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