A través de un acuerdo articulado con la UNLaR, alumnos de la especialidad de Maestro Mayor de Obras del Colegio San Martín sumarán experiencia laboral real antes de graduarse. El rol de la provincia y la apuesta a la formación técnica.
La articulación entre el ámbito académico y las políticas públicas del Estado provincial sumó un nuevo avance estratégico en La Rioja. El gobernador Ricardo Quintela confirmó la puesta en marcha de un programa de pasantías y prácticas profesionales que permitirá a estudiantes secundarios técnicos incorporarse directamente a las obras de infraestructura y desarrollo urbano que lleva adelante el Ejecutivo riojano.
El entendimiento, gestado bajo el paraguas del Convenio Marco de Cooperación con la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) , está destinado específicamente a los alumnos que cursan la carrera de Maestro Mayor de Obras en el Colegio San Martín. A partir de esta firma, los jóvenes riojanos tendrán la oportunidad de aplicar en terreno y en proyectos habitacionales reales cada uno de los conocimientos técnicos adquiridos en las aulas.
Experiencia real antes de la graduación
El mandatario provincial utilizó sus canales oficiales para ponderar el impacto de la medida en el trayecto educativo de los jóvenes, haciendo hincapié en la necesidad de acortar la brecha existente entre la obtención del título y la inserción definitiva en el exigente mercado laboral de la construcción.
«Estudiar está bueno, pero cuando además podés ganar experiencia real, todo cambia. La experiencia laboral ya no empieza después de graduarte; empieza mientras te preparás para el futuro», sintetizó Quintela.
El programa está diseñado para que los estudiantes del Colegio San Martín no solo cumplan funciones de observación, sino que se involucren activamente junto a los equipos de ingenieros, arquitectos y técnicos del Ministerio de Vivienda, Tierras y Hábitat Social —área conducida por Ariel Puy Soria— en la planificación, diseño y supervisión de los planes de vivienda públicos distribuidos en la provincia.
Los pilares del Convenio Marco entre la Provincia y la UNLaR
La incorporación de los estudiantes secundarios técnicos forma parte de la primera fase de complementación del acuerdo de asistencia recíproca firmado recientemente entre Quintela y la rectora de la UNLaR, Dra. Natalia Álbarez Gómez. Dicha alianza estratégica contempla una serie de objetivos enfocados en la educación y el trabajo:
- Formación e innovación: Impulso de cursos, jornadas, seminarios, pasantías y prácticas profesionales supervisadas destinadas a jóvenes de toda la provincia.
- Asesoramiento mutuo: Intercambio fluido de información técnica, científica y profesional entre los cuadros técnicos del Ejecutivo y los equipos de investigación de la universidad.
- Costo cero para el Estado: El convenio marco deja asentado que las acciones de complementación iniciales no generarán compromisos financieros ni erogaciones presupuestarias extras para ninguna de las partes implicadas.
Para las autoridades provinciales, este tipo de políticas públicas busca revalorizar la educación técnica obligatoria en el actual contexto socioeconómico. «Las oportunidades llegan más lejos cuando el conocimiento se convierte en práctica», concluyó el gobernador, ratificando la decisión de su administración de sostener la inversión social y la capacitación en oficios como herramientas fundamentales para dinamizar el desarrollo y el empleo en toda la geografía riojana.