El incremento total de la matrícula del nivel inicial, es decir comprende tanto los jardines de infantes estatales como los privados. Se puede apreciar que las magnitudes más altas de crecimiento corresponden siempre a la matrícula privada, a saber: Tierra del Fuego (116%), Mendoza (94%) y La Rioja (63%).
La matrícula total del nivel inicial creció un 24 por ciento entre 2003 y 2010, pero hay importantes diferencias entre las 24 jurisdicciones provinciales; ya que en nueve de ellas este crecimiento es mayor al promedio nacional, mientras que en las restantes 15 provincias el crecimiento es inferior a este promedio del 24 por ciento.
El mayor crecimiento le corresponde a Mendoza (74%), Chubut (45%) y Santa Cruz (45%), por su parte Neuquén (4%), Santa Fe (6%) y Corrientes (12%) son las tres provincias con menor incremento de esta matrícula.
El incremento total de la matrícula del nivel inicial, es decir comprende tanto los jardines de infantes estatales como los privados. Se puede también apreciar que las magnitudes más altas de crecimiento corresponden siempre a la matrícula privada, a saber: Tierra del Fuego (116%), Mendoza (94%) y La Rioja (63%). Salvo en Tucumán, en todas las provincias proporcionalmente aumenta siempre más la matrícula privada que la estatal.
Son 13 las provincias que incrementaron su matrícula en el nivel inicial estatal por encima del promedio nacional del 15 por ciento. El mayor crecimiento de esta matrícula estatal le corresponde a Mendoza (68%), seguida por Santa Cruz (43%) y Chubut (39%).
Son once las provincias con un crecimiento inferior al promedio del país, en este grupo encontramos a Santa Fe (0%), Neuquén (1%) y San Luis (6%). Estos bajos niveles son un llamado de atención sobre la urgencia de ejecutar políticas efectivas en los próximos años para incrementar la incorporación de niños al sistema estatal del nivel inicial.
Más chicos en el Jardín de Infantes
La escuela pública crece menos desde el 2003
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